Cada
 vez se toman más prestadas y se usan más palabras inglesas en 
indonesio, observa con pesar el periodista Joss Wibisono. ¿Por qué los 
indonesios hacen semejante mezcolanza de su idioma? Pudieron librarse 
del colonialismo holandés gracias a su nacionalismo, pero nunca han 
tenido que luchar por su lengua. Los Países Bajos no impusieron el 
neerlandés en sus colonias, por lo que nunca se planteó el nacionalismo 
lingüístico allí. Y es precisamente por eso que el indonesio es tan 
susceptible a la anglicización ahora.
         Hay
 algo en el desarrollo del idioma indonesio que me irrita: se está 
mezclando con el inglés. Durante los últimos cuarenta años, se han 
introducido cada vez más palabras y términos ingleses, y la necesidad de
 traducirlos al indonesio está disminuyendo. El número de personas que 
yo etiquetaría como anglicanizadas ( keminggris
 
           en javanés) aumenta constantemente. Como si todas esas 
palabras prestadas fueran generalmente aceptadas y todo el mundo las 
entendiera.
         Por
 ejemplo, seis mujeres hablaron en un programa de televisión sobre los 
atentados con bomba en Surabaya en mayo de 2018, en los que estuvieron 
involucradas mujeres y niños. La primera oradora usó tres palabras en 
inglés en su primera frase en indonesio: « nature» , «caring» y «loving» . Como si quisiera superarse, la segunda oradora habló sobre el aprendizaje indirecto,
 con un acento javanés muy marcado. ¿Por qué usaron esos términos cuando
 existen palabras indonesias perfectamente válidas para expresarlos?
          © Jatim TIMES
 © Jatim TIMES
         Otro
 ejemplo. Durante la campaña electoral para gobernador de Java Oriental,
 en abril de 2018, hubo un error ridículo en una pancarta grande: «Carne
 y Genial», en lugar de «Meet and Greet». ¿Por qué el eslogan tenía que 
estar en inglés? Al fin y al cabo, en indonesio decimos «temu kangen».
         Accidente histórico
         Quienes
 conocen la historia de Indonesia probablemente asumen que el indonesio 
se parece más al neerlandés que al inglés. Después de todo, los 
neerlandeses gobernaron el archipiélago durante tres siglos, así que 
¿por qué los indonesios ya no hablan neerlandés? En el pequeño país 
vecino de Timor Oriental, por ejemplo, aún se habla el portugués del 
antiguo ocupante. ¿Es cierto que el neerlandés fue desplazado por una 
oleada de nacionalismo indonesio que borró por completo el legado 
colonial?
         Cuando
 el indonesio aún se llamaba malayo, el idioma coexistía amigablemente 
con las lenguas locales y el neerlandés. Fui criado por mis abuelos en 
Malang, Java Oriental, en las décadas de 1960 y 1970, escuchando tres 
idiomas a mi alrededor: neerlandés, javanés e indonesio. Mis abuelos 
hablaban neerlandés entre ellos, porque habían asistido a escuelas 
neerlandesas, y me enseñaron a hablar y escribir el idioma. Es probable 
que mis primeras palabras no fueran javanés, sino neerlandés. Aprendí 
javanés en la calle y luego me lo enseñaron en la escuela, junto con el 
indonesio. Aprendí a no mezclar estos idiomas. Mi abuela recalcó que 
muchos de los que hablaban javanés e indonesio no hablaban ni entendían 
neerlandés. En la escuela, más tarde aprendí también inglés y alemán, 
pero nuestros maestros insistieron en que no debíamos mezclarlos. 
Hacerlo era evidencia de malas habilidades lingüísticas.
         Soy
 consciente de que mi dominio del neerlandés es una excepción. Mi 
generación y la de mis profesores apenas hablan neerlandés. Solo el 
pequeño grupo de indonesios mestizos que decidieron quedarse en 
Indonesia tras la independencia aún habla neerlandés. Cuando estábamos 
solos, también hablaba neerlandés con mis tres compañeros indonesios. Y 
cuando fui a la universidad en Salatiga, Java Central, en 1980, pude 
seguir hablando neerlandés con los indonesios y los profesores 
neerlandeses. Pero, incluso entonces, noté que el número de indonesios 
que aún hablaban neerlandés disminuía rápidamente, mientras que el uso 
del inglés aumentaba considerablemente.
         La lengua del antiguo colonizador
         No
 me costó ningún esfuerzo hablar holandés cuando me mudé a los Países 
Bajos para trabajar en la sección indonesia de Radio Netherlands 
Worldwide en 1987. Solo necesitaba un curso de dos semanas con las 
monjas de Vught. No tenía que escribir en holandés para mi trabajo, pero
 sí tenía que ser capaz de traducir guiones holandeses al indonesio.
         En
 los Países Bajos, me interesé cada vez más por la historia de 
Indonesia, especialmente por lo que llamamos el período neerlandés ( zaman belanda
 ). Descubrí que Indonesia es el único país donde ya no se habla el 
idioma de los antiguos colonizadores. Las antiguas colonias británicas, 
Malasia y Singapur, han seguido hablando inglés, y muchos de sus autores
 también escriben en ese idioma. En Filipinas, país que España entregó a
 América en el siglo XIX, muchos escritores también publican en inglés. 
La educación superior en las antiguas colonias francesas del Magreb 
sigue siendo bilingüe, árabe y francés. El escritor marroquí Bensalem 
Himmich escribe sus novelas tanto en francés como en árabe.
          Hubo tres autores indonesios que publicaron en holandés: Raden Ajeng Kartini, Noto Soeroto y Soewarsih Djojopoespito.
 Hubo tres autores indonesios que publicaron en holandés: Raden Ajeng Kartini, Noto Soeroto y Soewarsih Djojopoespito.
         En
 Indonesia, sin embargo, ningún escritor publica en holandés 
actualmente. De hecho, ya era poco común durante la época neerlandesa. 
Hubo tres autores que publicaron en holandés: Raden Ajeng Kartini 
(1879-1904), Noto Soeroto (1888-1951) y Soewarsih Djojopoespito 
(1912-1977). Sus libros también fueron reconocidos como obras literarias
 en los Países Bajos, pero me inclino a considerarlo un accidente 
histórico.
         Compromiso de la juventud
         ¿Por
 qué es Indonesia el único país del mundo que ya no usa el idioma de sus
 antiguos ocupantes? Debido al fanatismo histórico que traía de mi país 
natal, inicialmente creí que el nacionalismo indonesio había expulsado 
todo aquello que recordaba al holandés. Un factor particularmente 
importante en esto fue el Soempah Pemoeda
 (el compromiso juvenil) hecho por jóvenes nacionalistas en 1928. Este 
propugnaba un país, una nación y un idioma. Sin embargo, gradualmente 
cambié de opinión y llegué a la conclusión de que esa idea carece de 
fundamento histórico.
         Descubrí, por ejemplo, que Soewarsih Djojopoespito publicó su novela Buiten het gareel
 
           (Sin arnés) en 1940, doce años después del juramento de la 
juventud. Para ser fiel al juramento, Soewarsih debería haber escrito en
 indonesio. ¿Por qué, entonces, escribió su novela nacionalista en la 
lengua del opresor? Entonces me di cuenta de que mis abuelos siguieron 
hablando neerlandés hasta su muerte. En resumen, el juramento de la 
juventud no es una explicación concluyente de la desaparición del 
neerlandés de Indonesia.
         En
 medio de mi búsqueda, vi una entrevista con Benedict Anderson en la 
televisión holandesa. Este reconocido experto en nacionalismo señaló que
 Indonesia era la única colonia gobernada sin usar una lengua europea. 
Además, Indonesia no fue colonizada por un Estado, sino por una empresa:
 la Compañía Holandesa de las Indias Orientales. Esa entrevista me abrió
 los ojos.
         Maximizar
 las ganancias era importante para la empresa y los costos en la colonia
 debían minimizarse. Era más económico enseñar malayo a los empleados, 
embrión del idioma indonesio, que enseñar holandés a la población. 
Cuando la Compañía Holandesa de las Indias Orientales quebró, alrededor 
de 1800, el estado holandés se hizo cargo de la colonia, manteniendo la 
política lingüística de la compañía. Aunque los europeos en la capital, 
Batavia, hablaban holandés y desplazaron al portugués como segunda 
lengua después del malayo, no se fomentó el uso del holandés entre la 
población.
         La
 excusa fue que Indonesia ya contaba con una lengua común: el malayo. 
Pero esto también ocurrió en el Magreb, donde el árabe era la lengua 
común, pero los franceses, aun así, impusieron la suya. En las colonias 
francesas, la gente debía recibir la misma educación que en su patria, y
 esa misión civilizadora
 implicaba que no solo debía difundirse la educación, sino también el 
francés. El economista y ensayista francés Paul Leroy-Beaulieu propuso 
la idea en 1874, y en 1890 París emprendió una política para convertir 
el francés en la segunda lengua común en sus colonias. Esto le dio al 
francés la oportunidad de arraigarse y continuó siendo la segunda 
lengua, junto con el árabe, incluso después de la independencia. El 
francés también conecta al Magreb con el mundo internacional. Las demás 
potencias coloniales —Inglaterra , España y Portugal— implementaron la misma política.
         
         Lenguaje elitista
         A
 principios del siglo XX, los Países Bajos observaron que el francés, el
 inglés y el español se habían convertido en las lenguas comunes en 
muchas regiones. Intrigado por esto, La Haya adoptó un nuevo enfoque e 
impulsó la Política Ética. En 1914, se introdujo la educación 
neerlandesa en la Escuela Hollandsch-Inlandsche (HIS), una escuela 
primaria para niños de la élite local. Pero era demasiado tarde y un 
gesto bastante tibio. El neerlandés continuó siendo la segunda lengua, 
no la lengua de trabajo, en la HIS. Por otro lado, la Escuela Europea de
 Lage (ELS, la escuela primaria para niños de origen europeo) fue, desde
 su fundación en 1817, completamente neerlandesa. En ocasiones, se 
admitía a niños no europeos en la ELS, pero eran hijos de miembros 
prominentes de la aristocracia, nunca de la clase media común. Una de 
ellas, R. A. Kartini, era hija del regente. Gracias a la ELS, llegó a 
dominar el neerlandés a la perfección, como se desprende de las cartas 
que envió a sus amigos en los Países Bajos. Sin embargo, Kartini fue una
 excepción, sobre todo por su gran talento para los idiomas extranjeros.
 Aparte de Kartini y sus hermanas, el neerlandés seguía siendo una 
lengua elitista para la población local.
          ELS (escuela primaria europea), Djawa Tengah, 1899
 ELS (escuela primaria europea), Djawa Tengah, 1899
         Al
 final, la educación en neerlandés para los niños indígenas duró menos 
de treinta años, hasta la ocupación japonesa en 1942. Fue imposible que 
el neerlandés se arraigara en ese tiempo y la independencia, en 1945, 
puso fin a ella de una vez por todas.
         La
 política lingüística neerlandesa no logró convertir el neerlandés en 
una lengua internacional debido a su falta de visión. Hay menos de 25 
millones de hablantes de neerlandés en los Países Bajos, Flandes, 
Surinam y el Caribe. Si Indonesia también se hubiera convertido en 
neerlandófono, habría 300 millones. En su momento, esa posibilidad fue 
real, pero la mentalidad de la Compañía Holandesa de las Indias 
Orientales lo impidió.
         
          
           La mentalidad de la Compañía Holandesa de las Indias 
Orientales ha impedido que Indonesia se convierta en un país de habla 
holandesa.
          
          
         En
 1939, el profesor francés George-Henri Bousquet pintó un sombrío 
retrato del neerlandés en la mayor de las colonias neerlandesas en su 
libro, Una visión francesa de las Indias Neerlandesas ( título original: La politique musulmane et coloniale des Pays-Bas).
 «Dentro de cincuenta años, el neerlandés dejaría de desempeñar 
cualquier tipo de papel social en lo que había sido territorio 
neerlandés durante más de trescientos años». De hecho, Bousquet era 
generoso. Para la década de 1970, incluso antes de lo que había 
predicho, el neerlandés prácticamente ya no desempeñaba ningún papel en 
Indonesia.
         Los turistas holandeses se alegran al escuchar palabras como "handdoek " , "asbak" o "schokbreker"
 (toalla, cenicero y amortiguador). Pero lo que desconocen es que cada 
vez quedan menos préstamos holandeses en indonesio. Por ejemplo, las 
generaciones más jóvenes usan "diskon
 
           " (del inglés "descuento") en lugar del holandés "karting" y " londri" (de "lavandería ") en lugar de "wasserette
 ". Por lo tanto, para comunicarse con los indonesios, los holandeses 
deben usar un tercer idioma: el inglés. Esto es diferente en el Magreb y
 en las demás antiguas colonias francesas, donde los turistas aún son 
recibidos en un francés fluido. Y cuando los habitantes de esas antiguas
 colonias viajan a Francia, también hablan francés.
         El
 maliense Mamoudou Gassama, quien llegó a Francia sin documentos, se 
hizo mundialmente famoso en mayo de 2018, cuando heroicamente salvó a un
 niño que colgaba de un balcón. El presidente Macron lo recibió en el 
Elíseo y, obviamente, conversaron en francés. Tras menos de un año en 
los Países Bajos, no hay un solo inmigrante indonesio que hable 
neerlandés con la fluidez con la que Gassama hablaba francés, incluso 
con documentos válidos.
          El presidente francés, Emmanuel Macron, se reúne con Mamoudou Gassama.
 El presidente francés, Emmanuel Macron, se reúne con Mamoudou Gassama.
         Paradójico
         El
 hecho es, entonces, que nunca ha existido una rivalidad real entre el 
neerlandés y el malayo (posteriormente indonesio) en el archipiélago. La
 lengua colonial nunca sustituyó a la lengua propia de la colonia. La 
gente podía seguir hablando malayo y no necesitaba hablar la lengua de 
sus opresores. Además, la Oficina de Literatura Popular, creada por los 
neerlandeses, llegó a publicar libros en malayo y otras lenguas 
regionales, y contribuyó al desarrollo y la estandarización del malayo. 
El hecho de que supervisara la ortografía introducida en 1900 no se 
consideró una limitación.
         Sin
 embargo, el gobierno de la colonia era diferente. El colonialismo 
holandés se consideraba generalmente una ocupación del territorio y la 
nación indonesios. Los tres elementos del Compromiso de la Juventud eran
 país, nación e idioma. De estos, los dos primeros, en particular, 
estaban dominados por los Países Bajos. Los indonesios eran ciudadanos 
de tercera clase en la colonia, después de los europeos y los orientales
 extranjeros, pero su idioma no fue subyugado. Esa es la clave de la 
anglicización del indonesio. Dado que los indonesios podían seguir 
hablando malayo y el holandés nunca les fue impuesto, el nacionalismo 
lingüístico no tuvo ningún papel en su lucha contra la dominación 
holandesa.
         
          
           El nacionalismo lingüístico no tuvo ningún papel en la lucha de los indonesios por la independencia.
          
          
         Sin
 embargo, los indonesios siguen siendo extremadamente sensibles respecto
 a su territorio. Cuando el Tribunal Internacional de La Haya reconoció 
la soberanía malasia sobre las islas de Sipadan y Ligitan en 2002, los 
indonesios gritaron airadamente " NKRI harga mati
 ", que significa algo así como "Estado unitario hasta la muerte". La 
sentencia se consideró una amenaza a la integridad territorial del país.
 Asimismo, hubo una reacción feroz en 1999, cuando el 78,5 % de la 
población de Timor Oriental votó por la independencia de Indonesia. El 
gobierno también recibe frecuentes críticas desde una perspectiva 
nacionalista. Por ejemplo, el presidente Joko Widodo recibió numerosas 
críticas debido a la elevada deuda externa de Indonesia y la 
consiguiente creciente dependencia de otros países.
         Sin
 embargo, la influencia de las lenguas extranjeras nunca se critica. El 
hecho de que los indonesios, fanáticos nacionalistas, adopten con avidez
 palabras de lenguas extranjeras podría considerarse paradójico. 
Evidentemente, los indonesios no sienten la necesidad de defender su 
propia lengua, así que ¿es posible frenar la anglicización? Cuando se 
mezclan lenguas, una de ellas debe desaparecer. Y el público menos 
cosmopolita cederá. ¿Se darán cuenta de que demasiadas palabras inglesas
 se han arraigado en el indonesio? ¿O para entonces la lengua nacional 
se habrá convertido en indoglish ? Espero no verlo nunca.